Игрушки существуют на протяжении всей истории развития человечества. Игра для ребенка очень важна, она помогает ему понять взрослый мир, учит общению, способствует развитию различных полезных навыков… а игрушка – неотъемлемая часть игры. Хорошие, правильные игрушки способствуют всестороннему развитию ребенка, стимулируют познавательные процессы, прививают чувство коллективизма. Очень важно, чтобы игрушки были подобраны по возрасту и были разнообразными, чтобы они стимулировали физическое, умственное, нравственное и эстетическое развитие детей. Но, не менее важно, чтобы игрушка нравилась ребенку, чтобы вызывала у него положительные эмоции.
Фото: ghanawebonline.com
Для детей младшего возраста (до 3-х лет) требуются игрушки, обеспечивающие развитие движений, такие как мячи, каталки, тележки… все, что можно возить, катать, бросать. Такие игрушки, как пирамидки, кубики помогают освоиться с цветами, формами, размерами. Кроме того, маленьким детям нужны образные игрушки, отражающие окружающий мир, с которыми можно играть в сюжетные игры: куклы, зверята, предметы обихода, — игры с этими игрушками просты и понятны (побаюкать куклу, покормить котенка), они способствуют развитию социальных навыков и речи.
Для детей следующей возрастной категории (4 – 5 лет) нужны игрушки посложнее: строительные наборы, конструкторы, наборы-парикмахерская, посуда… Дети увлеченно играют в семью, в магазин, в больницу. Дети этого возраста активно осваивают навыки общения, коллективизма, изучают правила поведения… Они с удовольствием играют комплектными игрушками, например, мальчики играют в машинки – можно купить им набор автомобилей с правилами дорожного движения, а девочки обожают играть в гости, в дочки-матери, примерять куклам наряды.
Дети дошкольного возраста имеют уже достаточный опыт общения и жизненных познаний, они играют в сложно сюжетные игры: в школу, в путешествие, в театр, в стройку, в космонавтов… Мальчики интересуются в этом возрасте игрушками-трансформерами, сложными конструкторами. Девочки с удовольствием играют кукольными наборами, «вышедшими» из детских мультиков и книжек. Такие наборы представлены сегодня многочисленными персонажами друзей и подруг, их домашними питомцами, личными вещами и сопровождаются интереснейшими историями, что стимулирует развитие фантазии у детей. Например, можно купить куколок из Школы Монстров, у подружек непременно найдутся другие персонажи из этой коллекции.
Во всех возрастных категориях необходимо уделять внимание спортивным играм и соответствующему спортивному инвентарю: мячи, кегли, скакалки, диски, коньки, лыжи. Конечно же, с возрастом эти игры и спортивный инвентарь усложняются.
И особо нужно сказать о мягких игрушках. Эти игрушки способствуют развитию эмоционально-нравственной составляющей личности ребенка. Плюшевых мишек и зайцев не потеснили даже современные компьютерные игры. У каждого в уголке притаился верный друг детства. Мягкую игрушку ребенок наделяет чертами характера и качествами по собственному усмотрению, это образец идеального друга, который всегда рядом.
Важно: ученые установили, что дети, у которых игрушек было много, становятся более доброжелательными, общительными, гармонично развитыми. Но не перегните палку! Постарайтесь не превратить свой дом в игрушечный магазин.
И в заключение: следите, чтобы игрушки были безопасны для ребенка, не забывайте проверять сертификаты и знакомиться с рекомендациями производителей.