Воспитание в капиталистическом обществе - Jaaj.Club
Для судейства Битв Авторов необходимо авторизоваться и достичь 15-го писательского уровня.

События

10.02.2025 17:30
📢 Хорошие новости! 📢

Jaaj.Club подписал партнёрское соглашение с ведущими мировыми книжными магазинами! Теперь наши издания доступны на электронных прилавках наших партнёров.

Ищите книги Коллекция Jaaj.Club в магазинах:

Amazon.png
Indigo.png

Litres.png

publishing-logo-ibooks.png

publishing-logo-bt.png

publishing-logo-kobo.png

ridero.png

publishing-logo-smashwords.png


Следите за обновлениями! Список партнёров постоянно пополняется! 🔥📖

Комментарии

Здравствуйте! Обложки для книг создаются вручную, а не автоматически. Мы обязательно займемся этим в ближайшее время. Благодарим за понимание!
27.03.2025 Jaaj.Club
Здравствуйте! Отправила сюда 3 главы своей новой истории, но почему-то на обложке нет изображения, а внутри глав. Еще у меня вышла законченная история "Королевство за небесной дырой" и у нее тоже нет изображения на обложке. Что случилось?
27.03.2025 Elizaveta3112
Большая машина
25.03.2025 Jaaj.Club
Как их незамечать?Я боюсь!!,
15.02.2025 Гость
Классика! Советую к прочтению из этой же серии - "Книга дневных записей"
08.02.2025 Jaaj.Club

Опрос

Что интересней прочитать в новых выпусках Jaaj.Club?


ПОБЕДИТЕЛЬ Битва БИТВЫ
25.06.2019 Рубрика: Культура

Воспитание в капиталистическом обществе

Автор: Jaaj.Club
Феодальный строй сменился капиталистическим. Это значит, что господствующим классом в экономике и политике стала буржуазия. Буржуазный строй характеризуется высоко развитыми производительными силами, сложными классовыми отношениями, очень сложными формами классовой борьбы.
2047 0 0 3 579
Воспитание в капиталистическом обществе
фото: staryy.ru

Воспитание в капиталистическом обществе


Феодальный строй сменился капиталистическим. Это значит, что господствующим классом в экономике и политике стала буржуазия. Буржуазный строй характеризуется высоко развитыми производительными силами, сложными классовыми отношениями, очень сложными формами классовой борьбы.

Но и здесь общий закон сохраняет свою силу: содержание, организация и методы воспитания определяются политикой господствующего класса и служат средством укрепления его господства, а значит средством угнетения низших классов.

В борьбе с феодальным строем буржуазия выступает под знамёнами материалистической философии, с резкими выпадами против религии. Это понятно: идеализм и религия являлись важнейшими опорами феодального строя.

Буржуазии для работы на сложных машинах и станках требуются грамотные рабочие; понадобились кадры техников, инженеров - средний и высший командный состав на производстве. Буржуазные правительства передовых капиталистических стран издают законы о всеобщем обязательном обучении, стимулируя открытие сети начальных, средних и высших общеобразовательных и специальных учебных заведений.

Всё это носит исторически прогрессивный характер. Буржуазные учёные выступают с восхвалением буржуазного строя и проповедуют, что буржуазия организует дело народного просвещения независимо от своих классовых интересов, что просвещение, наука, искусство вообще независимы от классов и классовой борьбы. Но нетрудно увидеть всю лживость и лицемерие таких утверждений.

В буржуазных условиях создаются две группы учебно-воспитательных учреждений. В одних учатся и воспитываются дети трудящихся, в других - дети господствующих классов. Хотя в официальных постановлениях во многих странах и говорится о равноправии всех граждан в деле просвещения, но на самом деле переход из учебного заведения одной группы в учебное заведение другой группы был крайне затруднён вследствие разных учебных планов, программ, учебников, а также и потому, что обучение в привилегированных учебных заведениях было сопряжено со значительными расходами.

Классовость воспитания отражалась и в целях воспитания. В народных школах воспитывалось трудолюбие, терпение, покорность, национальный шовинизм, примирение с эксплуатацией, имущественным и правовым неравенством. Захватив власть, буржуазия, как и феодалы, религию использует в целях укрепления своего господства. В школах отводится значительное место преодаванию учения о религии (закон божий).

В привилегированных учебных заведениях воспитывались кадры, способные управлять производственной и политической жизнью буржуазного государства.

Система народного образования капиталистических государств


Свою политику в области просвещения классовые государства осуществляют особой системой народного образования. Систему народного образования составляют учебно-воспитательные учреждения, в которых организация, содержание, методы и управление построены применительно к целям и задачам, определяемым политикой государства.

Каждое сословие, каждый класс имел свои учебные заведения: дворянство - гимназии, лицеи, институты благородных девиц; буржуазия - реальные и коммерческие училища; духовенство - духовные училища, духовные семинарии и епархиальные училища; военная каста учила и воспитывала своих детей в кадетских корпусах.

Министерство народного просвещения ревниво оберегало привилегированные учебные заведения от проникновения в них детей рабочих и крестьян. Так, министр народного просвещения Делянов по заданию царя разработал правила приёма в гимназии и в докладной записке об их утверждении писал:

"При неуклонном соблюдении этого правила гимназии и прогимназии освободятся от поступления в них детей кучеров, лакеев, детям коих, за исключением разве одарённых гениальными способностями, вовсе не следует стремиться к среднему и высшему образованию".

Кроме правил приёма, прямо закрывавших дорогу детям низших классов в средние и высшие школы, в царской России существовали и другие способы преграждения пути к образованию и переходу из одной группы школ в другую, например, отсутствие преемственности в учебных планах и программах разных учебных заведений, платность образования в средних учебных заведениях, русификация нерусских народностей и другие.

Подпишитесь на бесплатную еженедельную рассылку

Каждую неделю Jaaj.Club публикует множество статей, рассказов и стихов. Прочитать их все — задача весьма затруднительная. Подписка на рассылку решит эту проблему: вам на почту будут приходить похожие материалы сайта по выбранной тематике за последнюю неделю.
Введите ваш Email
Хотите поднять публикацию в ТОП и разместить её на главной странице?

Система народного образования СССР до 1950 года

Система народного образования Советского Союза коренным образом отличается от систем образования в буржуазных государствах. Вследствие того, что у нас нет сословий и антагонистических классов, у нас нет деления школ на школы для низших и школы для привилегированных классов. Читать далее »

Воспитание в средние века

Средневековье, или эпоха феодализма, имело сложный общественный строй. Феодалы, крупные землевладельцы, эксплуатировали крестьянство. Это были два класса с непримиримыми классовыми интересами. Но, кроме того, у феодалов между собой были сложные взаимоотношения подчинения и соподчинения. Читать далее »

Комментарии

-Комментариев нет-