Опрос

Участвуете в турнирах Jaaj.Club?



События

04.06.2020 09:57
Начался турнир

Битвы могут быть созданы только обладателем Боксёрских Перчаток.
Победителем становится участник, набравший наибольшее количество побед.

Призовой фонд
1000 руб.

Информация для спонсоров, желающих разместить свой баннер на странице проведения турнира и увеличить призовой фонд турнира, доступна по ссылке.

26.05.2020 07:07

Неумолимо приближается дата начала июньского турнира

Шансов на победу добавят наличие Боксёрских Перчаток



07.05.2020 08:23
Внимание!
Продолжается регистрация на июньский турнир


Регистрация действительна до 31 мая включительно.

Призовой фонд 1000 рублей.


Бонусы

04.06.2020 19:57
Habsim [14]
получил бонус
+50
произведение
Долгожитель: NMT
04.06.2020 19:55
Habsim [14]
получил бонус
+50
произведение
Долгожитель: NMT
04.06.2020 19:54
Habsim [14]
получил бонус
+1
04.06.2020 19:54
Habsim [14]
получил бонус
+1
04.06.2020 19:16
Cocinera [17]
получил бонус
+50
произведение
Северные джунгли

Комментарии

Впечатляет!
04.06.2020 admin
На данный момент рублёвые призы остались только в призовых фондах турниров.
04.06.2020 admin
Это значит, что карантин ещё не снят и ограничения связанные с COVID-19 всё ещё действуют. К концу июня будет ясно, что будет дальше. Буду держать в курсе.
04.06.2020 admin
Гиперссылка в статье на "систему лицензирования" есть, а купить лицензию, как раньше, нельзя. И как это понимать?
04.06.2020 Клим
Человек сам творит свою судьбу. Ведь мы сами принимаем решения, которые вносят изменения в нашу жизнь.
28.05.2020 firoza

ТОП 10

Plaza [22] 5339
Igomuh [20] 3441
Auster [34] 3092
tarakan [27] 1943
admin [34] 1510
Cocinera [17] 1289
firoza [33] 742
Vladkor54 [20] 517
86RW127Vv [14] 413
Клим [21] 113
УЧАСТНИК БИТВЫ
02.05.2019 Рубрика: Культура
Автор: staryy 29.08.2019
Рейтинг статьи: 1 Просмотров: 1 | 354
Использовано:
Купон #19524 на сумму 140
Скука академических лекций на французском языке, заучивание грамматических правил, классических текстов, школьных философов - изо дня в день, из года в год... Но существуют книги, которые остаются в памяти без зубрёжки, идеи, которые постигаются не на уроке французского языка, и молодой человек перестаёт выучивать заданные вокабулы, пропускает уроки, не читает больше школьных философов и классических авторов.

vosp

Фото: staryy.ru

Продолжение интересной статьи И. Бехтерева "В книжных джунглях".

Николай Иванович Новиков. (1744 - 1818)

СПРАВКА ИЗ БИОГРАФИИ

Скука академических лекций на французском языке, заучивание грамматических правил, классических текстов, школьных философов - изо дня в день, из года в год... Но существуют книги, которые остаются в памяти без зубрёжки, идеи, которые постигаются не на уроке французского языка, и молодой человек перестаёт выучивать заданные вокабулы, пропускает уроки, не читает больше школьных философов и классических авторов. Две строчки "Московских ведомостей" решают судьбу молодого человека: "...За леность и нехождение в классы выключен из дворянской университетской гимназии". Извещения публиковались конференцией университета для наказания и устыжения нерадивых учеников. Так в 1760 г. "окончил" курс своего гимназического и университетского образования шестнадцатилетний Николай Новиков. Так пришёл в жизнь молодой человек большой энергии, искатель правды, мечтатель и практик, неутомимый пропагандист своих идей.
ФИЛОСОФ И ТИПОГРАФЩИК
"...С вами говорит невежда, - писал Новиков Карамзину, - не знающий никаких языков, не читавший никаких школьных философов, они никогда не лезли в мою голову, это странность, однако истинно было так".
"Странность" новиковской биографии не помешала развиться и окрепнуть его научным, художественным и общественным воззрениям. Сын помещика, он выносит суровый приговор "целому дворянскому корпусу". "Невежда" и "недоучка" становится крупнейшим просветителем своего века. В журнальных сочинениях Новиков смело называет российскую деревню "обиталищем плача", помещика - "жестокосердечным тираном". Острее многих передовых современников ощущает он "социальное неблагополучие" в стране. Классовое неравенство, эксплуатация и рабство, невежество "просвещённого корпуса", глубокая и самобытная народная культура, промененная на модные амурные куплеты иностранной фабрикации, - вот импульсы новиковских научных работ, его общественной деятельности, сатирических обличений.
"Богачи - проводя день в веселии и пированиях, к новым приготовлялись увеселениям. Судьи и подъячие - что в минувший день сделали своему карману прибытки и пролили новые источники невинных слёз. Игроки помещики - готовясь поставить на карту труды и пот своих крестьян за целый год. Купец - считая прибыток того дня, радуясь, что на дешёвый товар много получил барыша. А крестьяне, возвращаясь с поля в пыли, в поте, измученные, - радуясь, что для прихотей одного человека все они много сработали".
Улучшить положение крестьянства и городской бедноты, уничтожить социальные противоречия, исправить недостатки управления страной - всего этого можно достичь, подняв культурный уровень народа, наладив образование. Так думал Новиков, он нашёл свою правду в просветительной французской философии. Отсюда его оптимизм, отсюда энтузиазм, с которым он взялся за "чёрную работу" типографщика, издателя, книжного распространителя и торговца.
РЕВОЛЮЦИЯ В ДЖУНГЛЯХ

7786

Фото: staryy.ru

Мальчишке "подходило лет под десяток, когда батюшка начал преподавать ему первые начала российской грамоты. Книга, если правду сказать, ему в то время несносною казалась, и, не приметя ещё, чем отличить А от Д, оную вымарал. А батюшка и сам почасту не распознавал букв, ибо он называл одну букву тремя званиями". Мать тоже занималась образованием любимого дитяти. "Приходя с конюшни, в которой по обыкновению ежедневно делала расправу крестьянам, читала ему любовную французскую книжку и все прелести любви по-русски ясным образом ему пересказывала..."
Описание легкомысленной жизни дворянского сынка вырастает для Новикова в грозное предостережение. Он помещает его центральным фельетоном в одном из номеров "Живописца", в сатирическом журнале, который он сам издавал и редактировал. Считая, что его просветительские начинания решат судьбу России, Новиков последовательно пришёл к своему разрешению вопросов детского воспитания и образования. Нужно было подготовить достойное поколение для лучшего будущего своей страны, положить конец недорослям и недоучкам. Грамматическую премудрость Новиков сам постигал в родительском имении под руководством полуграмотного дьячка. Самому, быть может, приходилось обращаться к фривольным романам, не имея детских книжек. На себе испытал скуку старозаветного преподавания в университетской гимназии. В России никуда не годилась вся система детского образования. Мелкие поправки не могли спасти положения. Были необходимы решительные меры - реформа, которая не по плечу скромному издателю сатирических журналов и научных книг. И всё же Новиков не мог оставаться сторонним наблюдателем. На издательские и благотворительные средства он открывает в Петербурге две школы в которых:
"Наилучшим и кратчайшим способом дети научились бы, приобыкли ко благонравию и заохачивались к дальнейшему учению для собственной своей и отечества своего пользы".
В школах училось 93 человека. Это много для того времени, но всё же во всей широте не решало вопроса, тем более, что императрица неодобрительно отнеслась к новиковской затее. Неудача не останавливает Новикова. Перебравшись в Москву, он расширяет свою издательскую работу, создаёт "типографическую компанию" - акционерное издательское общество - и наряду с научной литературой выпускает большими тиражами: азбуки, грамматики, сборники правил правописания, учебники истории, географии, математики и много других школьных книжек. Этого мало. Организовав со своим другом профессором Шварцем "Дружеское учёное общество", открывает при нём "учительскую семинарию", которая должна была посылать в провинцию квалифицированных педагогов. Но и это не удовлетворяет Новикова. Арендовав знаменательные в новиковской биографии "Московские ведомости", он издаёт приложение к газете - "Прибавление к "Московским ведомостям". Здесь вместе со своими друзьями-единомышленниками он помещает педагогические трактаты, статьи, руководства для родителей и гофмейстеров. Но всё равно дети провинциального дворянства и городской буржуазии продолжали расти в прежних, не допустимых с новиковской точки зрения условиях. И тогда Новиков пускается на последнее и единственное, оставшееся в его распоряжении средство: он обращается к детям помимо школы, через головы официальных воспитателей. Вместо "Прибавления" для взрослых Новиков начинает издавать газетное прибавление для детей - "Детское чтение для сердца и разума". Вот кто был инициатором, создателем и одним из основных авторов первого детского журнала в России. Вот кто дал дорогу смелым статьям, "разговорам" и "пиесам". Вот откуда взялся среди казённой государственности, переводной пошлости и бессмыслицы книжных джунглей неожиданный голос "Детского чтения". Он был подготовлен всей предшествующей общественно-воспитательной работой Новикова, его литературой для взрослых, политическими и философскими взглядами.
ЗАБЫТЫЙ ТРАКТАТ

900008

Фото: staryy.ru

Среди педагогических материалов московских "Прибавлений" был помещён трактат "О воспитании и наставлении детей для распространения общеполезных знаний и всеобщего благополучия". Автором трактата безоговорочно признан Новиков. В XIX веке не раз писалось (безусловно опрометчиво), что в этом труде Новиков выше Руссо и Локка, что трактат незаслуженно забыт, что идеи его живы через двести лет, будто высказаны вчера. Для нас трактат потерял свою педагогическую актуальность. История шагнула вперёд слишком далеко. Зато сегодня мы находим и оцениваем в нём такие стороны, которые не были замечены вчера. Напечатанный за два года до "Детского чтения" трактат содержит отчётливо сформулированную методологическую и литературно-художественную программу детского журнала.
"У нас родители не отличаются беспечностью относительно детей своих, но дети, несмотря на это, вырастают худыми людьми и худыми гражданами потому, что родителям неизвестны истинные правила образования разума и сердца".
Именно на это требование трактата и отвечал Новиков "Детским чтением для сердца и разума".
"Бывают предметы, которые хотя относятся не к самому воспитанию, не могут однакож иметь сильное влияние на детей. Это: род жизни родителей, поступки родителей с гофмейстерами и прислугой, внутреннее учреждение домостроительства".
И в нашей памяти оживают новиковские "пиесы" для детей "О награждении родителей". Беседы Ефрония и Сакхариссы об отношении к слугам и уважении к труду.
"Образование разума, - пишет Новиков в трактате, - состоит в том, чтобы человек научился правильно представлять предметы, рассуждать об их свойствах, сравнивать их, и в обогащении познания".
"Детское чтение" помещало самые разнообразные очерки, всесторонне "обогащавшие познания* ребёнка: "Разговор между отцом и детьми о кофе", "О птичьей ловле в Норвегии", "Разговор между отцом и детьми о громе", "Три разговора о воздухе". Учитель, объясняя Софии, как распространяется звук, бросает в воду, камень. Он сравнивает воздух с водой, волны звуков с волнами на воде.
"Учитель: Круги в воздухе, которые происходят, когда мы говорим, так же расширяются во все стороны, как на воде, и чем ближе мы к тому человеку, который говорит, тем сильнее ударяются они в наш слух".
Разве эта беседа не отвечает на требование трактата "уметь сравнивать явления"? Разве не помогает правильно и наглядно представлять предметы? В другом месте трактат даёт точный рецепт, как строить научный очерк:
"Заинтересуйте, например, дитя цветком, - обратите его внимание на цвет, на образование листов и т. п. Остерегайтесь подавать детям ложные или не довольно точно определённые понятия о какой-нибудь вещи, сколько бы ни была она мало важна. Например, не должно говорить им, будто гром есть выражение гнева божьего".
Авторы журнала полностью следовали советам трактата и в "Разговоре между отцом и детьми" о громе дали строго физическое объяснение "неясному, но величавому явлению естества". "Если не можете ответить на вопросы ребёнка - сознайтесь в своём неведении, или укажите им на несовершенство человеческого познания, сказано в трактате. И автор "Разговора о магните" чистосердечно признаётся: "Я вам не могу сказать, что такое магнит, а знаю только, что оно (явление) - натурально". Говоря о воспитании сердца, Новиков писал:
"Чтобы приучить детей к трудолюбию, надо показать, как люди необходимы друг другу. Упражняйте детей ваших в употреблении чувств, научайте их чувствовать справедливо". "Мне кажется, - говорит в "Детском чтении" Добросерд, - вы чувствуете, что за всякий хлеб, который вы кушаете, обязаны столь многим людям..." И воспитывая справедливость чувств, автор "детской пиесы" "Крестьянское состояние" произносит своё общественное кредо: "Кто презирает крестьянина, тот не достоин питаться хлебом".
ПРАВО НА СКАЗКУ
Завоёвывая у общества человеческое отношение к мужику, Новиков долго колеблется, признать ли за народом право на творчество. В 1783 г. он помещает статью в московских "Прибавлениях", в которой чётко заявлено:
"Прислужницы не должны отваживаться рассказывать детям басенки о бесах, ведьмах, мертвецах и волшебницах, разгорячать и запутывать силу воображения".
В своём трактате Новиков менее категоричен; он писал:
"Опасно оставлять часто и долго под надзиранием и в сообществе людей, имеющих совсем грубой и занятой заблуждениями и предрассудками разум".
Отношение его к сказке не определилось ещё окончательно. Он колеблется. Не потому ли изменяет ему обычный уверенный тон, ясность и определенность мысли? Нерешительно задаёт он читателю туманно сформулированный вопрос:
"Не приучатся ли дети ваши в обхождении с ними (с простыми людьми) употреблять слова, которых они не разумеют, судить о вещах, которых они не знают, соединять истинное с ложным, чудное предпочитать натуральному, таинственное понятному?"
Через год неясный вопрос оказывается для Новикова решённым. В тех же "Прибавлениях, к "Московским ведомостям" Новиков снова с характерной для него убеждённостью доказывает:
"Чудное сильно влияет на детей; истории и подобные истории вымыслы, равным образом басни, а иногда и самые сказки полезны детям".
Новиков, а вслед за ним большая часть нарождавшейся в России интеллигенции пришли к твёрдому заключению:
"...вымыслы, басни и сказки благотворно действуют на всю душу ребёнка".
Но заключение оказалось только в принципе. Читатель "Детского чтения" на протяжении двадцати томов не получил ни одной народной сказки. Сказки для ребёнка пока что так и не создали.

Комментарии

-Комментариев нет-

Добавить комментарий к статье


Лет 15 назад мой хороший знакомый подарил мне небольшую собачку, девочку. У него их было две, совершенно одинаковые, как близнецы. Порода - «дворянская». Одну звали Белка, другую — Стрелка. Вот мне Стрелка и досталась...
Ушел из жизни мой Друг. Обещал, что будет жить сто лет, и впервые не выполнил обещание.
И ничего не пропадёт: всё, совершив свой оборот
Раздумывая и полагая Ты веришь в успех и мечту Простые знаки слагая Ты ждешь путевую звезду
Заборы, ямы, пни, ограды Препятствуют свободным нам. Бежать из плена! Из засады! Подобно буйволам, слонам.
белеет парус одинокий...
чёрный ужас накатился с удвоенной силой
Ночью Веру и Надю разбудили грохот и мяуканье Васьки. Дочка побежала в зал, откуда раздавался шум. Какая странная картина!
Имя пирата Хоуэлла Дэвиса известно не многим. Как складывалась его жизнь, и в чем был секрет его успешных нападений на мирные суда? Любимой тактикой Дэвиса была маскировка. Для пирата это было нетипично.
Красноусольские источники минеральных вод имеют более чем 200-летнюю историю исследования. С ними связаны имена замечательной плеяды исследователей — геологов, гидрогеологов, химиков, медиков.
Эта девушка только кажется слабой и хрупкой, на самом деле она куда более сильнее духом того же убийцы Радиона, который не может вынести содеянного и почти полностью сломлен своим поступком.
Эта книга раскрыла мне его личность, как того, кто пытался спасти мир от нападения демонов. Она научила меня понимать, что не каждый человек, который выглядит злым, обязательно сделает что-то плохое.
Базовый гарантированный доход на ежемесячной основе, а также гарантированные пособия, такие как медицинское обслуживание, позволят устранить когнитивное бремя бедных и позволят им сосредоточиться на скорейшем избавлении от бедности, а не на выживании от одного дня к следующему.
суть в чём: если в доме разбито одно стекло и никто его не меняет, то через некоторое время в этом доме не останется ни одного целого окна
Однако суть жизни на земле в том, что очень немногие получают то, что заслуживают, большинство расплачиваются за зло, которое сделали родители, правители или просто люди вокруг.
Малоизвестному, тогда еще, бизнесмену Эндрю Карнеги пришла идея о массовом производстве стали.
Вот что говорят об этом, к примеру, студентам 1 курса на факультете журналистики любого университета мира
Это не безумие и не увлечение, и многие готовы сделать что-нибудь для этой вещи, которая называется любовью. Те, кто готов быть любимым, должны спросить себя, готовы ли они эмоционально.
Какими критериями руководствуются мужчины при выборе жены?
Если камера всегда с вами – вы не пропустите фото дня, недели, месяца! Не будете сожалеть о том, что фотоаппарат остался дома без дела.
увлекаемся кулинарией: тыква на завтрак
Надо очень хорошо представлять себе, что такое пост и почему он необходим. Суть в том, что это не просто отказ от пищи, а время для духовного совершенствования.
Ты никогда не отмечала День космонавтики? Напрасно! Ведь каждый из нас частичка Космоса, и поэтому этот праздник очень важен!
10 февраля по традициям древних славян отмечают день именин Домового – доброго духа, ограждающего дом от нечисти и помогающего по хозяйству.
Праздники украшают и разнообразят жизнь всех народов. Чередуясь с буднями, они дают правильный баланс течения жизни.
а свиные ножки и не увидел
Еду как-то раз в маршрутке. На остановке возле парка в салон спокойно заходит дворняжка и садится под одним из свободных мест.
Что должен делать блогер во время весеннего паводка?
тяжко жить на одну пенсию
Ежик открыл глаза от ярких лучей света в окошке. Мокрые и темные деревья сегодня стали пушистые от снега.
Однажды Катя и Никита пошли в лес за грибами. Идут по тропинке, впереди Катя, позади Никита. Вдруг Катя встала как вкопанная. Никита на нее чуть не налетел.
Случай сей, разумеется, печальный, однако речному судоходству одну только пользу он принёс. Перестали, наконец, пароходы и баржи, плывшие в Астрахань и в Москву, остров тот огибать, на радость купцам и торопыгам.
Студенты литературных, а также других Вузов, работники библиотек, вожатые лагерей и других школьных движений объединились в этом проекте, чтобы доставить детям радость общения, в ситуации когда они должны проводить время в очень ограниченном круге общения.
jaaj club, писательский игровой клуб, сколько платят за статью, тариф, прайс, количество символов, сколько рублей за 1000 символов, вывод средств
и так каждый день
человечество через 1000 лет
Так вот, дети Индиго – это мы. Когда я говорю «мы», я имею в виду свое поколение, тех, кому сейчас 18-20 лет или около того. Я не знаю, как обстоят дела со спасением мира (хотя лично я был бы только за), но то, что мы не такие, как все, – это факт.