Правительство Германии решило расследовать и окончательно подтвердить или опровергнуть существование так называемого «эффекта Моцарта».
Пассивное прослушивание музыки Моцарта или любой другой музыки, которая вам нравится, не делает вас умнее. Тем не менее, необходимо провести дополнительные исследования, чтобы выяснить, могут ли уроки музыки повысить IQ вашего ребёнка в долгосрочной перспективе - таковы выводы научного отчёта, который содержит анализ научной литературы по музыке и интеллекту, опубликованный министерством научных исследований Германии.
Министерство заказало отчёт о влиянии музыки на интеллект группе из девяти немецких неврологов, психологов, педагогов и философов, музыкальных экспертов. Сотрудники министерства посчитали, что им нужно заняться этой темой, поскольку министерство было завалено запросами на финансирование музыкальных исследований.
Интерес к этой области науки резко возрос после противоречивого отчёта журнала Nature 1993 года, в котором психолог Фрэнсис Раушер и его коллеги из Калифорнийского университета в США обнаружили, что люди лучше справляются с пространственными задачами, такими как распознавание образов или складывание бумаги, после прослушивания музыки Моцарта в течение 10 минут.
«Эффект Моцарта» стал маркетинговым инструментом для музыкальной индустрии и частных школ даже спустя много лет после того, как дополнительные исследования начали бросать тень на это открытие.
На волне коммерческого шквала, который часто сопровождался чрезмерной интерпретацией информации, вопросы прослушивания музыки и активного использования музыкальных инструментов часто сбивали с толку людей.
«Мы просмотрели всю литературу, чтобы увидеть, какие вопросы всё ещё открыты», - говорит автор отчета Ральф Шумахер, философ-пианист из Университета Гумбольдта в Берлине. В докладе описывается "эффект Моцарта" Раушера как мёртвый.
Многие исследования интеллектуальных эффектов прослушивания музыки либо не смогли воспроизвести открытие, либо обнаружили временный эффект, продолжающийся не более 20 минут после прослушивания музыки. Даже временный эффект был характерен не для музыки Моцарта, а для определенного типа музыки или даже литературных романов, которые нравились испытуемому.
В отчёте больше внимания уделялось влиянию уроков музыки на уровень интеллекта, особенно у детей младшего возраста. Большинство опубликованных исследований являются небольшими и трудными для интерпретации, а некоторые не предполагают какого-либо длительного воздействия на уровень IQ. «Однако было проведено два крупных и подробных исследования, которые показали небольшое, но существенное влияние изучения музыки на уровень IQ - эффект можно было ощущать годами», - говорит Шумахер.