Горе, свалившееся на них, было так велико. Сын очень переживал потерю отца, с папой они были неразлучны, он закрывался в комнате и рыдал, наблюдать за этим было страшно. У сына начались проблемы со здоровьем. Здоровье мамы тоже пошатнулось, давление поднималось до критического уровня буквально после каждого сына срыва.
Но, к счастью, остались друзья, которые помогли пережить этот период. Они посоветовали хорошего детского психолога. После его посещения через полгода сыну стало намного лучше. Уже не было нервных рыданий и перепадов настроения, он стал более спокойным и уверенным в себе. Сын Ванечка очень любил рисовать, и мама записала его в художественную школу. Творчество приносило ему удовольствие и душевное успокоение. Многие Ванины работы были оценены по достоинству, выставлялись на выставках разного уровня. Начальную школу сын окончил хорошо, особых проблем не было. Классный руководитель относилась ко всем детям одинаково. Знала и ценила возможности каждого ребенка, сумела объединить ребят общим делом и создать дружный коллектив. Зная о трагедии семьи, она с особой заботой относилась к Ванечке, за что мама ей очень признательна.
К сожалению, проблемы начались, когда Ваня перешел в пятый класс.
Новый классный руководитель буквально сразу невзлюбила Ваню. Молодая, амбициозная, следующая инструкциям и нормативным актам,с самого начала стала придираться к сыну. Ей не нравился его черный костюм, когда у всех мальчиков были серые. Свои претензии она мотивировала тем, что Ваня выбивается из общей "картины класса" и портит ее. По этому поводу она вызвала маму в школу. Мама Вани объяснила, что воспитывает детей одна, доходы не велики, поэтому в данный момент нет возможности купить сыну новый костюм. Он видела, что учитель недовольна ее сыном, она буквально засыпала ребенка замечаниями. Ванин дневник пестрил красными чернилами.
Помимо всего этого в класс пришел новый ученик. Как оказалось, сын успешного бизнесмена. Вполне естественно, что этот мальчик стал любимцем. Его папа мог оказать любую материальную помощь классу, да и школе в целом. Чувствуя свое превосходство, мальчик стал устанавливать свои порядки в классе. Большинство из ребят стали подстраиваться под него, пытаясь заручиться его дружбой.
Ваня стал исключением. Он не пытался подружиться с новеньким и вел себя как обычно.
Мама Вани стала замечать, что сын приходит из школы очень уставшим, подолгу сидит в своей комнате в полной тишине. Материнское сердце разрывалось от боли и жалости к сыну. После прихода этого мальчика в классе все изменилось. Сына буквально задавили и стали унижать.Однажды он пришел домой намного позже обычного, грязный, в порванном костюме. Позже выяснилось, что это ребята специально порвали костюм, чтобы мама купила новый и он не портил "картину класса ". По мнению мамы, дети наверняка слышали от учителя замечания по поводу костюма и таким способом "решили проблему".
Спрашивается, чему учит этот учитель? Пусть не сознательно, но косвенно она виновата в случившемся. Может быть, она вложит в детей знание своего предмета, и все на этом! Разве может такой учитель научить добру и милосердию?! Ведь для того, чтобы научить детей, прежде всего нужно самой иметь все эти качества, правда?