События

17.03.2020 19:40
Началась борьба за выход в следующий этап Первого Международного Писательского Турнира.

В текущей борьбе участвуют всего две битвы, програвшие будут должны покинуть турнир.

 Клим [21]
 Vladkor54 [20]


 ka4ka [27]
 tarakan [27]


11.03.2020 10:16
Открыта регистрация на турнир
Время проведения Апрель 2020 года.

Призовой фонд:

1000000 монет


Комментарии

...пожарил омлет с салом (бекон не в меру дорогой стал)... Проходил мимо банка, подумал, что желательно купить тысячу долларов...
Ах, ты бедный мой..., а балкон застеклить-то надо, чтобы не подметать весной после голубей.
27.03.2020 Клим
Для начала, наверно, нужно суметь поверить в подобные умения. А как развить, думаю вопрос уже не встанет.
24.03.2020 admin
Можно, многие так и делают.
24.03.2020 admin
Да уж, мы сичас сильно зажрались, все жалуемся на жизню, а ни кто ни сидит на хлебушке и воде ведь.
24.03.2020 86RW127Vv
Такие умения может развить каждый
24.03.2020 86RW127Vv

Бонусы

28.03.2020 admin получил бонус Запись в блокноте (+1 )
28.03.2020 Politikaalina получил бонус Бот (+1 )
28.03.2020 mat101010mat получил бонус Бот (+1 )
28.03.2020 MadRed получил бонус Бот (+1 )
28.03.2020 6ZH7e1N7ya получил бонус Бот (+1 )

ТОП 10

admin [34] 14654
Auster [34] 11527
Evgeniya [16] 5893
Cocinera [17] 4239
Igomuh [19] 2838
Plaza [22] 1963
Клим [21] 1956
tarakan [27] 1884
boris [28] 1239
Vladkor54 [20] 1164

Статистика

Пользователей: 13823
Активных купонов: 1
Всего купонов: 108319
Произведений: 2453
В работе: 3668
Активных Битв: 26
Опубликовано Книг: 100
Монеты: 30295949
ПОБЕДИТЕЛЬ БИТВЫ
05.04.2018 Рубрика: Общество
Автор: Сергій Малюта 06.04.2018
Рейтинг статьи: 11 Просмотров: 5 | 635
Использовано:
Купон #37404 на сумму 178
Иногда отдельная строчка в тексте или рекламная фраза, которую случайно услышал возле торгового центра или увидел на большом плакате подталкивает на некие размышления. Вот таким образом я и начал думать о системе нашего образования.

Небольшое предисловие

Еще со школьной парты я начал думать о цели многих предметов. Возьмем например математику – бесспорно нужный урок. Не знаю, как у остальных, но в моей школе математика была поделена на алгебру и геометрию в 7 классе. Сначала шло все хорошо. Геометрия стал моим любимым предметом. Даже на олимпиадах систематически участвовал. А вот насчет алгебры: учился хорошо, но не любил и не понимал, зачем все эти формулы, которые всегда можно найти?

Например, зачем всем впаривать эти синусы и косинусы, логарифмы и интегралы? Хоть и в политехе учился, все-равно оно мне не нужно. Также вопросы есть по поводу литературы. А почему музыке и рисованию уделялось так мало времени? А в музыкальную школу не все имели возможность пойти. В моем поселке школы рисования не было.

Возникали еще вопросы насчет оценок. Замечалась такая тенденция – если родители богаты, то и оценки хорошие. В противном случае – ты изгой. И это, когда еще было? Пологаю, сейчас все намного хуже.

Что я бы изменил в системе образования?

1. Ввел бы необходимый минимум предметов. И никаких специальных навыков. Дал бы возможность учить еще что-то сверх программы. Например, углубленное изучение математики. А обязательные: физкультура, музыка, танцы, начальная математика, языки …

2. Убрал бы рамки и ограничения. Например, та же самодеятельность, когда делаешь не так как все – только приветствуется. Главное – достижение результата с имением тех же ресурсов. Как-то (правда уже в институте) на высшей математике дали задание на контрольную. Скажу честно – я не учил. Но, задание сделал, правда не так как все. Просто применил знания, полученные в школе. Результат получил правильный, но решение – не стандартное. Как по-вашему, что сделал преподаватель? Он все тщательно проверил и сказал, что решение правильное, но не то, что он хотел. И он поставил мне 3. Не 2, потому что правильно, не 4 или 5, потому что не так как все. И где же справедливость? И в реальной жизни всегда ли работают стандартные решения?

3. Сделал бы классы по успеваемости и предпочтениям. Например, хочет кто-то заниматься музыкой, кто-то танцами – их в отдельный класс. И не важно, что у них разница в возрасте 2-3 года. На олимпиаде же выбирают соперников по возрасту (22 года – годен, 23 – пошел лесом…). Так же и в боксе, и в футболе, и в шахматах… Кстати Мухаммед Али стал чемпионом мира в 22 года, тогда он победил 37-летнего боксера. А о разнице в возрасте почему-то молчали.

4. Оценки прочь. Ребенок сам понимает насколько хорошо он разбирается в той или иной теме. Не нужно детей делить на категории: «Ты – отличник, а ты – двоечник». Сомневаюсь, что выдающиеся композиторы имели «Отлично» по математике. А известные спортсмены были преуспевающими в гуманитарных науках. А сейчас? Градацию – прочь. Она может только отбить желание и мотивацию. Не все люди сильны морально, чтобы не принимать такой оценки.

Школа нужна. Но, по моему мнению, самые важные первые 5-6 лет. Где учат считать и читать. Далее постарайтесь помочь своему ребенку определиться с дальнейшим будущим. «Образование — это то, что остается после того, когда забываешь все, чему учили в школе» - Альберт Эйнштейн.

Комментарии

#60920 Автор: anna написано 4/5/2018 11:21:29 PM
Да вот с оценками получается интересно. У меня старший сын в 3 классе. Всю четверть по немецкому носит одни пятерки, а за четверть выводят четыре. Не спорю на 5 мало кто знает в 3 классе, но тогда и не ставьте такие оценки.
#60921 Автор: Сергій Малюта написано 4/5/2018 11:31:03 PM
Та с оценками всегда проблемы. Нас, когда перевели на 12-бальную систему - так вообще фигня вышла. Один учитель ставит 11, а второй говорит, что 10 много, потому что сами учителя на 10 не знают. Я то понимаю, но зачем так делать?
#60922 Автор: anna написано 4/5/2018 11:38:42 PM
Хотят улучшить систему образования, а получается только хуже. Из детей хотят вундеркиндов сделать. Иностранный язык ввели со второго класса.
#60923 Автор: Сергій Малюта написано 4/5/2018 11:51:22 PM
Не вундеркиндов, а зомби, которые просто делают то, что говорят. Сами не думают, не ищут вариантов, а просто следуют инструкциям. Для завода как раз то, что нужно.
#60924 Автор: khamam2310 написано 4/6/2018 12:50:47 AM
Проблема образования носит вечный характер. В свое время Иоффе и Капица - старший вели серьезный спор о профориентации школьников. Иоффе настаивал, чтобы старшеклассники были разделены на гуманитариев и технарей (условно, конечно). Соответственно в программе упор должен делаться на соответствующие дисциплины. Капица считал, что выпускники школы должны иметь хотя бы минимум знаний по широкому кругу вопросов. Ученые считают, считают, что позиция Капицы предпочтительней. Подтверждение тому появление биотехнологии, нанотехнологии и т.д. Медицина, выпуск новых виды конструкционных материалов (биопластики) основаны на сочетании технических и гуманитарных наук. А искусственный интеллект? В разработке участвуют программисты, технари, философы, психологи, литераторы. Художественные фильмы и те наполовину создаются программистами-аниматорами, имеющими техническое образование.
Что касается музыки, танцев, рисование, то они справедливо были удалены из профильных предметов. Зачем мучить ребенка, если у него нет способностей. Для талантов есть профильные школы и кружки.

#60930 Автор: Сергій Малюта написано 4/6/2018 2:21:46 AM
Я не говорю о мучении ребенка. Но, как-то несправедливо, если по математике и языку 3 и тебе говорят, что ты дыбил (не так жестко, но все же...) а в танцах ты профи. Школа должна дать возможность попробовать все и музыку и танцы. А ученик сам выберет, что предпочтительнее. О профильных кружках и школах писал - не все имеют возможность туда пойти. Но, и в школе заставлять танцевать никто никого не должен. Просто стояло бы показать, что это такое.
Современная школа только заставляет и не дает выбора. Это не справедливо.
#60927 Автор: Maks44884 написано 4/6/2018 1:40:33 AM
Хотят нашу систему образования сделать наподобие западной. Вместо экзаменов - тупые тесты. Наверное потому, чтобы дети разучились думать или думали, но стандартным образом. Никакой инициативы, никакого креатива не приветствуется.
#60932 Автор: Сергій Малюта написано 4/6/2018 2:23:34 AM
Я же говорю, из детей хотят делать зомби и роботов, которые тупо следуют указанием. Стадом легче управлять.
#60934 Автор: Maks44884 написано 4/6/2018 2:26:01 AM
Точно! Потому и придумывают программы, чтобы развивать в детях стадное мышление.

Добавить комментарий к статье