На следующий день у нас первым уроком был урок боевых искусств. Учитель Арлин спрашивал, кто усвоил технику использования бластера. Первым был Эльбор. Все ученики усмехались над ним, но Эльбор взял быка за рога и начал стрелять по мишеням, как снайпер. Учитель Арлин был восхищён, а ученики потеряли дар речи. Эльбор всех утёр, даже я за него радовался. Одноклассники спрашивали, где он так научился стрелять, Эльбор ответил, что научился стрелять на планете Флауремун.
На уроке истории профессор Луйрэ спрашивала домашнее задания. Естественно, из учеников ответил я, Агриппа и двое одноклассников. Луйрэ поставила нам пятёрки. А вот Тэй получил два, потому что он не готовился к уроку. Тэй пригрозил мне, что он рано или поздно убьёт меня. После урока меня остановила Луйрэ.
– Октавиан, ты бы мог отнести конверт Риклоу. Это срочно, – попросила Луйрэ.
– Конечно, – согласился я. Я шёл к Риклоу, чтобы отнести конверт. Когда я шёл, то я начал сомневаться, в кабинете ли Риклоу или нет. Но я шёл и шёл. После битвы на планете Флауремун я становился нерешительным и неуверенным. Я сомневался в любом действии. Дойдя до кабинета Риклоу, я начал думать, стучать или нет. Но в конце концов я постучался.
– Войдите, – попросил Риклоу. Я вошёл.
– Профессор Риклоу, я принёс конверт от профессора Луйрэ, – ответил я.
– Неужели? Дай мне, – попросил Риклоу. Я дал письмо Риклоу. Риклоу открыл конверт. А в конверте были письмо.
– Это письмо от Луйрэ, – догадался Риклоу.
– Что она пишет? – с интересом спросил я.
– Она приглашает меня на ужин, – ответил Риклоу. Похоже Риклоу влюблён в Луйрэ, как я в Друзиллу.
– Что же, если я донёс письмо, значит я могу быть свободным, – сказал я. Я покинул кабинет Риклоу и отправился к своим друзьям. Когда шёл, вдруг я заметил заброшенное крыло. Оно было не освещено. Я хотел пойти узнать, что в этом крыле находиться. Я с неуверенностью подходил к крылу. Чем ближе к нему подходил, тем страшнее мне становилось.
– Что это за место? – спросил я, интересуясь крылом. Но не успел я проникнуть, как вдруг раздался звонок на урок. Я быстрыми темпами побежал в кабинет математики, сбивал учеников, но я успел на урок.
На уроке математики мы изучали какую-то теорему, которую доказывают при сравнении световых лет. Я слушал внимательно учителя и записывал, но и одновременно думал о заброшенном крыле.
– Агриппа, – звал шёпотом я Агриппу.
– Чего тебе? – ворча, спросил Агриппа.
– Я нашёл заброшенное крыло. Может исследуем? – предложил я.
– Октавиан, ты опять за своё? Ты вспомни, как мы ради интереса вошли в заброшенный храм,– напомнил Агриппа,– ты хочешь, чтобы также произошло в каком-то крыле.
– Я в этом не уверен,– неуверенно сказал я.
– Октавиан, Агриппа, не разговаривать во время урока,– сделал замечание учитель.
– Извините,– извинился Октавиан.
– Давай после уроков,– предложил Агриппа.
После уроков я, Агриппа, Эльбор и Нейра отправились искать заброшенное крыло. Я показывал друзьям дорогу, вспоминая маршрут и детали.
– Где это крыло? – спросила Нейра.
– Вот оно,– указал я.
– Наверное, там находится заброшенный корпус,– думал Эльбор.
– Нужно узнать,– сказала Нейра,– мы войдём, ведь с нами ничего не случится.
– Я так не уверен,– неуверенно сказал я.
– Давайте, лучше войдём,– сказал Эльбор. Мы вошли крыло и начали изучать. С помощью фонарика я увидел странные надписи и знаки.
– Это крыло забросили до появления Марка Антония,– заметил я.
– Мне, кажется, что наша школа что–то скрывает,– думал Эльбор.
– Как храмы Рима,– сравнил Агриппа. Вдруг послышался звук.
– Вы это слышали?- спросила Нейра, услышав звук.
– Я тоже слышал,– услышал Агриппа. Я с помощью фонарика освещал крыло, чтобы найти владельца звука. Свет фонаря освещает монстра.
– Монстр! – в панике заметил я. Мы все увидели монстра и испугались. Монстр в первую очередь осматривал нас. Чудовище было трёхглавое, птичьими ногами, а по всему телу были щупальца. Он приготовил страшные когти и щупальца и оскалил свои зубы.
– Его надо остановить,– сказал я.
– Римляне-хранители вперёд! – воскликнули мы. Мы превратились в римлян-хранителей.
– Давайте мы прогоним это чудище,– сказал с уверенностью я. Мы напали на монстра.
– Световой шум,– воскликнул я..
– Звёздная стрела,– воскликнула Люсия.
– Морской прибой,– воскликнул Калшаро.
– Совиные перья,– воскликнул Гофу. Наши силы поражали монстра, но он оставался живым. Он своими щупальцами схватил Меня и Гофу.
– Пусти, чудовище! – крикнул Гофу.
– Гофу, хватайся за меня,– сказал я. Гофу схватил меня за пояс, и я с помощью крыльев взлетел стремительно. Гофу прижался ко мне, чтобы не смотреть вниз. Я приземлился на землю.
– Всё, Гофу, можешь меня отпускать,– сказал я. Гофу отпустил меня.
– Звёздная пыльца! – крикнула Люсия. Люсия с помощью пыльцы ослепляла монстра.
– Водяной смерч! – воскликнул Калшаро. Калшаро с помощью водяного смерча уронил монстра.
– Посмотри на меня,– приказал я монстру. Мои глаза начали светиться. Я смотрел на монстра и ослеплял его. Монстра уходил назад, а я приближался к нему. Моя сила росла с каждой минуты. Я начал светится ярким светом. Мои друзья удивились.
– Что он делает? – спросила Люсия.
– Сила Императора-растёт с каждой минуты,– сделал анализ Гофу.
– Твоя сила растёт. Ты можешь стать самым могущественным римлянином-хранителем,– сказал монстр мне,– Ты можешь погубить всю вселенную так и создать.
– О чём ты? – спросил я.
– Антоний ищет эту силу, чтобы уничтожить галактику Колизей, так и другие галактики,– рассказал монстр,– ты связан с Марком Антонием.
– Антоний мне не друг. Он тиран и мерзавец,– отрицал я.
– Вовсе не так. Ты взаимосвязан с Антонием,– доказывал монстр.
– Замолчи! – крикнул я. Моя сила вышла за пределы, и я нанёс монстру смертельный удар. Яркий свет погубил его. Мои друзья закрыли глаза, чтобы не ослепнуть. Монстр погиб, а я потерял сознание.
– Император ворон,– увидели меня друзья. Калшаро сел на одно колено и рукой взял мою голову.
– Ты справился, друг мой,– похвалил Калшаро,– надо уходить.
– Я перемещу в нашу комнату,– сказала Люсия. Калшаро взял меня в руки. Люсия переместила нас в нашу комнату. Я не мог понять, чем моя сила привлекла тирана Антония, и как я взаимосвязан с Антонием. Может, я действительно самый могущественный римлянин-хранитель.