Жил-был мальчик Петька. И был он очень необычным. Дело в том, что Петька любил рисовать.
- Ну и что? – спросите вы – многие дети любят рисовать.
Но рисунки Пети были действительно необычными. Во-первых, он рисовал только портреты людей и животных. Пейзажи, например, совсем его не интересовали. И во-вторых, эти портреты были необычными сами по себе… Но обо всем по порядку.
Первой, чей портрет нарисовал Петя, была его мама. Тогда ему было почти шесть лет, Петька приболел и сидел дома. Мама была с ним дома, и занималась своими обычными делами. И вдруг Петька сказал:
- Мама…а можно я твой портрет нарисую?
- Портрет? – удивилась мама – Ну, можно. Если только ты мне мешать не будешь.
Когда Петька закончил, и мама увидела работу, то чуть не упала. Нет, портрет был красивым, и было понятно, кого он нарисовал, но это была, скорее, карикатура.
- Ну ты, сын, даешь, - сказала она – а еще кого-нибудь нарисовать сможешь?
- Может, потом и нарисую – ответил Петька.
И действительно, нарисовал. Скоро у Петьки в коллекции появились портреты папы, бабушки и его лучшего друга Сашки. Все портреты были в одном стиле, но при этом разные. Животных Петька тоже рисовал по-своему.
Вот из-за этого-то вся история и случилась.
Однажды в школе на ИЗО они рисовали животных, и Петька нарисовал собаку. Кстати, собака эта была реальная – соседский бассет. Но когда учительница увидела рисунок, он ей не очень-то понравился.
- Разве собаки бывают такого цвета? – спросила она – Посмотри, у нее фиолетовые пятна. А разве у собак такие бывают?
Дома никто на сторону этой учительницы не вставал, но посоветовали Пете научиться рисовать животных, которые больше похожи на реальных.
Петя принял этот совет к сведению. Теперь он рисовал разноцветных зверей и птиц только дома, а в школе рисовал их такими, какие они есть.
Прошло много лет. Петя вырос и закончил школу. Он по-прежнему отлично рисовал и хотел связать с этим свою жизнь. Поэтому он поступил учиться на дизайнера А еще он всегда очень легко находил общий язык с младшими детьми. И в конце концов он решил попробовать стать дизайнером игрушек. Петр собрал все свои школьные рисунки ( правда, только те, на которых были «настоящие» звери и птицы), и отправился устраиваться в организацию, которая производила игрушки.
Свое будущее начальство он заинтересовал, его рисунки всем нравились, но было непонятно, возьмут Петра или нет – претендентов было много. И вот, когда он уже собирался уходить, у него из портфеля выпал рисунок – та самая собачка, которую Петр нарисовал в начальной школе. Он бы даже этого не заметил, если бы у него за спиной не раздался голос:
- Мам! Смотри, собачка! Хочу!
Петр оглянулся и увидел молодую женщину с симпатичным кудрявым мальчишкой. Ему было не больше двух лет. Он и нашел собаку Петра.
- Какая собака, Игорь? - усталым голосом спросила мама – Что ты еще придумал?
- Извините, я здесь уронил – вернулся за собакой Петр.
- Так это вы нарисовали? – спросила мама Игоря.
- Да.
- Меня зовут Морозова Елизавета Михайловна. А это – мой сын – Игорь. И ему очень понравился ваш рисунок. И если вы согласитесь…
- Золотарев Петр Львович – представился Петр.
- Ну так вот, Петр Львович, если вы согласны, я хочу предложить вам сделать партию таких игрушек. Я думаю, другим детям они тоже понравятся. Ну так что, вы согласны? Хотите попробовать?
- Согласен – ответил Петр.
И он действительно не ошибся – всем детям понравились его радужные звери. Сейчас Игорь уже подрос, но по-прежнему наведывается к маме на работу, и они с Петром большие друзья. Игорь даже сам пробовал рисовать таких зверей. Но главная ценительница творчества папы – Катя, которой почти два года. Вот так необычные звери помогли своему хозяину стать счастливым.
Конец